April 1, 2017 at 4:15pm
Whitley Sapp '19

Cold Facts

Whitley Sapp, a sophomoWhitley Sappre physics major from Decatur, 是上学期仅有的六名获得科学创业学院(ISE)本科生奖学金的学生之一吗. For his fall fellowship, 他是一个由其他三名学生组成的小组的一员,在博士的指导下工作. Casey Watson at 300 Below Inc., a cryogenic company, 他们计划在哪里研究低温处理对风力涡轮机齿轮箱的变压器和太阳能电池可能的积极影响. 

去年夏天,萨普在Dunn Co .实习. of Decatur, 提供全方位服务的路面施工公司, 他是在哪里工作的他们的冷就地回收项目. 邓恩请他秋季学期继续在公司工作. 

MM: 你在邓恩公司的职责是什么.,路面就地冷回收改造的优势有哪些?
WS: 我的主要职责是收集过去和未来回收工作的数据, 计算各种环境节约效益,并利用这些数据为每个项目创建“绿色表格”. 我还整理了一份应用清单,供县工程师或其他潜在客户在决定就地冷处理是否适用于他们的需求时使用. 我还编写了一本小册子,汇编我发现的一些对环境有益的东西.

就地冷回收有几个优点. 与传统的沥青道路相比,这种方法可以提供更持久的效果,维护更少, 因为它为道路提供了一个灵活的基础,并减少了50%的未来开裂. 这一过程还可以最大限度地减少交通中断,并通过一次只使用一条车道来消除封闭道路. 我在研究中发现的一些环境效益包括减少72%的温室气体排放, 运输材料的柴油消耗减少98%,生产/再加工道路材料的能源减少80%.

MM: 您在两家当地公司的工作经验是Millikin绩效学习的一个很好的例子. 绩效学习对你来说意味着什么?
WS: As a Decatur native, 对我来说,努力扩大本地企业和促进家乡发展意义重大, 正如我从Millikin的绩效学习模型中获得的经验一样. During my time at Dunn, 我有机会认识一些优秀的人,并与他们共事, 无论是在办公室还是在现场. 除了在办公室工作之外, 这个夏天,我花了很多时间和邓恩冰冷的现场回收代表在州内旅行, Aaron Osman, 在不同的工作场所,我亲眼观察了整个过程,对整个过程有了更好的理解. While onsite, 我还有幸见到了几位土木工程师,对他们的工作职责有了大致的了解. As a student, 绩效学习帮助我打开了我的思维,不同的想法和建立我的信心. 
 
MM: 你如何向未来的Millikin学生描述绩效学习?
WS: 绩效学习允许学生在他们所追求的领域获得实践经验. 它帮助我建立了宝贵的技能,成为办公室环境的一部分,并与他人合作,以实现公司的目标. Also, 和有头衔的人面对面的交谈,我希望有一天能帮助我建立信心,我的梦想可以成为现实,如果我坚持下去.
 
MM: 到目前为止,你在Millikin的经历中最难忘的是什么?
WS: 我所做的ISE工作无疑是我在Millikin的经历中最精彩的部分. 员工和学生的奉献精神
AG手机客户端的教师比例让更多的学生拥有在大学校找不到的机会.
 
MM: 毕业后你有什么打算? 10年后你有什么打算?
WS: Millikin毕业后,我打算读研机械工程. I have yet to decide where I would like to go; however, 我在想逃离伊利诺斯州中部的严冬会很好, 至少几年吧. In 10 years, 我希望作为一名工程师来改善这个世界, 继续像我现在一样在旧汽车和卡车上工作, 追求我的终身目标,在一块漂亮的土地上修复一座旧农舍. 

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2019
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